Фантазеры




Преподаватель: Самойлова Ирина Александровна
Направленность программы: художественная
Виды деятельности: театральное искусство
Возраст обучающихся: 11 лет - 14 лет





Цель программы «Фантазеры»: развитие творческой личности средствами театрального искусства и создание условий для её самореализации. 

Задачи: 

• Познавательный аспект.

1.  знакомство учащихся с основами театрализации, актерского мастерства и научить держаться на сцене; 
2. формирование художественных предпочтений, этических, эстетических оценок искусства, природы, окружающего мира;
3.  формирование нравственных качеств, гуманистической личностной позиции, позитивного и оптимистического отношения к жизни; 
4. способствовать удовлетворению личных познавательных интересов. 

• Развивающий аспект. 

1. создание условий для интеллектуального развития ребенка и формирования его коммуникативных и социальных навыков через театральную деятельность; 
2. развитие эмоциональной сферы, артистических способностей, творческого воображения и фантазии; 
3. реализация творческого потенциала личности младшего школьника; 
4. обогащение эмоционально-образной сферы школьников; 
5. развитие коммуникативной культуры детей; 
6. развитие техники речи, артикуляции, интонации;
7. развитие двигательных способностей через драматизацию. 

• Воспитательный аспект. 

1. приобщение к общечеловеческим ценностям; 
2. воспитание личностных качеств (умение работать в сотрудничестве с другими; коммуникабельность, уважение к себе и другим, личная и взаимная ответственность); 
3. обеспечение связи школы с семьей через вовлечение родителей в процесс подготовки постановок.

Аннотация
Одним из видов детской деятельности, широко используемой в процессе воспитания и всестороннего развития детей является театрализованная, которая в полной мере позволяет реализовывать принципы природосообразности и культуросообразности воспитания. Анализ современной практики школьного образования позволяет сделать вывод о том, что все больше внимания уделяется педагогами раскрытию потенциальных возможностей ребенка, его скрытого таланта средствами театрального искусства. Программа ориентирует педагога на создание условий для активизации у ребенка эстетических установок как неотъемлемой характеристики его мировосприятия и поведения. Содержание программы позволяет стимулировать способность детей к образному и свободному восприятию окружающего мира (людей, культурных ценностей, природы), которое, развиваясь параллельно с традиционным рациональным восприятием, расширяет и обогащает его.